教室燈如何改變課堂

到現在為止，大多數人都熟悉教室燈照明。它在我們的家中，甚至可以通過我們的智能手機或通過語音命令控制到Alexa或Google Home。“啟用”教室燈具有較長的使用壽命，大約7到10年，是一種節(jié)能的光源。

教室燈的酷因素 - 以及許多人不知道的 - 是LED是數字技術，并且可以做的不僅僅是提供基本照明。一些LED可以感知他們的環(huán)境，調整，收集數據并“調整”到適合于空間的特定目的和其中的人的不同顏色和強度。

這種更好地控制教室燈照明的能力有望對我們的學校產生更大的影響。

調整學生的需求

多年來，教師一直試圖控制光線。為了使學生的學習環(huán)境更加舒適，教師會經常關掉后的熒光燈，從家里帶燈來暖空。我們還看到教室里有一半的固定裝置覆蓋著建筑紙，以幫助調暗光線。現在有一種更好，更安全的調節(jié)光線的方法。

由于數字教室燈技術的靈活性，制造商正在設計他們的產品，以允許教室中的教師在一天中的不同時間改變色溫和光強度。

這種新技術，可調光，允許教師改變房間內燈光的溫暖或涼爽程度，以便根據一天中的時間和學生的行為優(yōu)化課堂表現。

例如，當學生進行互動，合作或創(chuàng)造性學習時，需要更溫暖的燈光。老師可以改變到更溫暖的色溫，就像你家里的臺燈一樣。

當教師希望激勵學生或增加他們對測試的關注和注意力的需求時，建議使用模仿自然日光的較冷溫度。

在課堂上使用可調光可以幫助教育工作者為課堂的活動，節(jié)奏和氣質量身定制光線（2700 Kelvin和6500 Kelvin之間），為學生提供更舒適的學習體驗。但它還有更多。

光背后的科學

重要的是要記住，光不僅僅能幫助我們看到它。光線如何影響我們的身體背后有很多科學。

我們的人類生物學與自然光和太陽有關。明亮的光線阻止了褪黑激素在我們體內的分泌，喚醒了我們并增強了我們的警覺性。到了晚上，黑暗暗示著我們的身體開始分泌褪黑激素，讓我們?yōu)樗咦龊脺蕚洹９馐侨祟悤円构?jié)律中最強大的調節(jié)器，也被稱為我們的晝夜節(jié)律。

但是現在，由于我們90％的生活都在室內度過，白天我們的光線太少，而且隨著我們對智能手機的沉迷，夜間太多光線會延遲我們的睡眠。

破壞我們的晝夜節(jié)律可能意味著第二天缺乏注意力，增加饑餓感和疲勞感會導致生產力下降。

可調光源旨在模仿太陽的自然光線模式，并使我們的生物鐘保持在軌道上。

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