正視教室照明“盲區”，有效改善教室照明環境

在國家自然科學基金項目《基于光生物效應的教室健康照明研究》實驗中表明：學校不良的教室照明直接影響兒童青少年的學習效率及視力健康。

有數據顯示，在我國中小學校園之中，有近視問題的學生占到百分之六十，居于世界第一。其中的原因，一方面是課業上的負擔致使學生用眼上的疲勞，另一方面，則是教室的照明條件存在有一定問題。下面請大家看個視頻，教室照明環境的好與不好，區別有多大？

從華輝照明專業人員了解到，如果學生在照明條件不好的環境下學習，為了進一步適應整個教室照明環境，人體視覺器官就會出現頻繁調節的現象，由此極易使學生用眼疲勞，引發近視眼等不良健康問題。

所以，正視教室照明之下的“盲區”，合理正確的設計教室照明，才能進一步有效地改善教室照明環境。

如何有效改善教室照明？

近年來，眾多照明企業紛紛進軍健康產業之一的教育照明市場。那么如何改善教室照明？提供健康的教室照明？

健康的教室照明不應被理解為“新燈換舊燈”，而是照明環境整體解決方案，這基于真實空間場景和不同人群需求的專業照明設計、光生物理論、高品質燈具與光源、智能控制的細微化等各方面。

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