哪些技術標準符合教育照明

從各大網站公布的信息量收集，針對中小學生教室照明狀況的抽檢及各省部分地區對教室照明的全面改造的信息頻繁被刷新。近日，某電視臺播放了一則當地教室照明改造的新聞：該市計劃拿出3億元，改造中小學的教室照明。

　　看到這些新聞，作為照明行業從業人員，我們又高興又擔憂：高興的是相關部門對教室照明的高度重視；擔憂的是目前還有部分新建學校還在繼續安裝使用被規范淘汰的熒光燈管或者普通節能燈。這將會面臨再次改造，是一種開歷史倒車的行為！

　　實際上，我國青少年的整體視力情況不容不樂觀，有數據顯示，目前中國近視患者人數多達6億，幾乎占到中國總人口數量的50%。青少年近視率已經高居世界第一，其中中國初高中生和大學生的近視率均已超過70%，而美國青少年的近視率約為25%，澳大利亞僅為1.3%，德國的近視率也一直控制在15%以下。

　　據統計一名學生每天有60%的時間是在學校度過的，對于學生而言，學校可謂是他們第二個家。而在學校的時間里，照明是不容回避的因素，好的照明可以讓學生以飽滿的熱情全身心的投入學習，而差的照明卻將影響學生的身心健康，也影響教學效率。

　　因此，中小學生所處的教室照明環境應該向自然界靠攏，盡量吸納自然光照明。在無法做到自然光照明的條件下，人造光源也應該向自然光看齊！

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